Editorial

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Focus

IN MEMORIA DI FIORELLA DE ROSIS
Catherine PELACHAUD e Nadja De CAROLIS - pp 1-2   
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Articles

Emozioni, credenze e scopi
Isabella POGGI - pp 7-34   
        

Il gesto espressivo nell’interazione uomo-macchina
Antonio CAMURRI, Ginevra CASTELLANO, Donald GLOWINSKI, Barbara MAZZARINO, Giovanna VARN e Gualtiero VOLPE - pp 35-57   
        

Gli effetti del viewpoint dei gesti iconici sulla memoria degli alunni
Giorgio MEROLA - pp 59-88   
        

Riconoscimento di opinioni e inferenza di belief dall’analisi di turni di dialogo in linguaggio naturale
Nicole NOVIELLI - pp 89-106   
        

Abilità di un agente conversazionale : il ruolo dell’ascoltatore
Elisabetta BEVACQUA, Catherine PELACHAUD e Isabella POGGI - pp 107-121   
        

Implementazione e valutazione di una faccia parlante espressiva in un sistema di e-tutoring
Emanuela MAGNO CALDOGNETTO, Federica CAVICCHIO e Piero COSI - pp 123-142   
        

Sulla creazione di personaggi virtuali credibili
Daniela M. ROMANO - pp 143-155   
        

Il ruolo sociale dei robot nell’interazione con un ambiente intelligente
Giovanni COZZOLONGO - pp 157-178   
        

Supporti cognitivi domestici per gli anziani : rappresentazione, valutazione, accettabilità
Massimiliano SCOPELLITI, Maria Vittoria GIULIANI, Lorenza TIBERIO, Gabriella CORTELLESSA, Federico PECORA e Amedeo CESTA - pp 179-197   
        

Thèses

Preferenze cognitive nella scelta delle direzioni apparenti
Marco Elio TABACCHI - pp 199-201   
        

Annonces

Linguistique cognitive : une exploration critique (Jean-Baptiste GUIGNARD)
Intellectica 2011/2, n°56 - pp. 203-209

Normas para submissão de trabalhos
Cadernos de Estudos Lingüísticos - pp. 203-209

L’apprentissage du langage écrit et ses troubles : Un bilan de 25 années d’approches cognitives
ANAE, Vol 24, tome I, N° 116 - pp. 203-209