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Intelligence Artificielle et Sciences Cognitives Gérard SABAH - pp 1-6
Du formateur vers l'EIAO : étudier des stratégies de communication Marilyne MACRELLE - pp 7-20 Validité de la méthode de temps de réaction et de rétrospection dirigée pour étudier la production de texte Thierry OLIVE - pp 21-32 Evaluation des performances en lecture chez les enfants : apport de la psychologie cognitive et de la chronométrie Sylvie RATIVEAU, Daniel ZAGAR et Christine JOURDAIN - pp 33-42 La redescription des représentations de Karmiloff- Smith et réseaux connexionnistes Céline DEMERS - pp 43-54
Perception haptique (tactilo-kinesthésique) des orientations chez l'enfant et l'adulte - rôle des spécificités du système haptique dans la manifestation de l'effet de l'oblique Edouard GENTAZ - pp 55 Prédiction morphosyntaxique évolutive dans un système d'aide à la saisie de textes pour personnes handicapées physiques : HandiAS Brigitte LE PEVEDIC - pp 55